法学院目前开设法学、社会工作、劳动与社会保障三个专业，为满足日常的教学实践需要，配备了OA模拟实验室、模拟法庭实验室、社会工作实验室等三个教学实验室。目前各教学实验室配备比较完善，制度健全，管理规范，仪器设备利用率高。
      实验室在本科人才培养中发挥了较好作用， 学院建立健全了《实验室管理规定》、《实验教学管理办法》等规章制度，对实验室及设备实行专管共用、资源共享，统筹调配实验仪器，提高仪器设备的利用率。
      法学院实验中心下设社会工作实验室、模拟法庭实验室和OA模拟实验室，实验中心设有1名兼职实验中心主任，实验室总面积为380平方米，拥有价值80余万元的教学实验仪器设备。现行实验室管理体制实行学校与学院两级管理，学校统一规划，学院进行教学方面的组织与管理。在实践教学中，学院及全体教职工积极探索、大胆尝试，在总结经验，借鉴兄弟院校经验的基础之上，初步形成了一条较具特色的实践教学之路。我院的实践教学具有较鲜明的特色，一方面，我院充分利用校内资源，加强校内实践教学环节；另一方面，我院整合学校资源与社会资源，形成双向参与的人才培养模式。
一、实验室主要特色
      社会工作实验室设有个案工作访谈室、小组工作室、系统控制室、观察室，配有较先进的录音、影视器材及多媒体教学系统，现有兼职实验教师10余人。社会工作实验室以法学院社会学硕士点和社会工作、社会保障等本科专业为依托，主要侧重于培养社会工作、社会保障等专业学生的专业知识、专业价值和助人态度；训练学生的沟通技巧，提高学生对个案小组及社区分析的能力，训练学生在社会工作实务不同阶段的工作技巧。学生在模拟的环境中，通过教师的指导初步了解及类推社会工作实务的基本原则、方式及技巧。社会工作实验室是社会工作专业发展的重要环节，同时为教师科学研究工作提供重要的平台，以及为把专业知识技能更好地服务于经济发展提供基本途径。
      模拟法庭实验室设有审判庭、多媒体控制室、羁押室及相关配套设备，能容纳参与实验的学生近百人，现有兼职实验教师13人，现有实验项目3。模拟法庭实验室以法学专业为依托，开展法庭模拟审判、法庭审判观摩等实践教学活动，是法学教学的重要环节和基本教学内容之一。在实验中，学生模拟参与案件的各种角色，如原告、被告、代理人、辩护人、法官、检察官等，通过对所选典型案件的还原，初步掌握在法律适用中法院如何审理案件、律师如何代理案件、检察机关如何进行法律监督，通过模拟训练加深对程序法及实体法的理论和实践的理解和认识，锻炼提高学生运用所学法学知识的能力，培养学生公平正义的信念，为学生投入法律职业工作打下良好的基础。
      OA模拟实验室即办公自动化实验室的简称，有近40台计算机及完善的网络。OA模拟实验室主要进行学生运用计算机及网络等现代办公设备，提高自动化、无纸化办公能力的的训练；同时也为社工专业、社保专业、法学专业三个专业的学生在学年论文、毕业论文环节时提供资料检索；同时也为我院教师提供一个设备较为齐全的科研、办公平台。
二、实验室建设定位与目标
      在十一五期间，我院要把济南大学社会工作实验室、OA模拟实验室整合成为面向全校学生开放的开放式社会学综合实验教学中心，建立以学生为主体，教师为主导的分层次、全面开放的社会学实验教学体系，培养具有理论功底深厚、动手能力和创新能力强的高素质人才；并全力支撑学校文、理、工科各专业的建设与发展, 成为学生科技创新、毕业实习及论文的基地之一；同时培养与建立一支素质高、结构合理的实验教学骨干队伍，争取在5年内创建成济南大学的名牌实验室。
       在今后的五年建设中，我们要进一步建设模拟法庭实验室，将其建设成为法律实践实验中心。首先，扩大实验室面积、增添更新实验室设备，以适应社会需求变化，学生人数增加的情况；其次，扩展实验室功能，在现有的模拟审判的基础上，增加模拟法律咨询、模拟弱势群体维权、模拟行政执法、模拟公司企业法律服务、进行法律宣传教育等功能；再次，进一步规范、改革实验室规章制度，以适应实验室建设的需求。经过建设要使模拟法庭实验室成为我院教学的基础平台，成为我校的法制文化建设、法制宣传教育的基地，成为在我省处于领先地位的法律实践教学实验室。
      在实验队伍建设方面，积极稳定和优化实验教学人员和实验技术人员队伍，注意职称结构和年龄结构的合理性，不断提高其综合素质和业务水平，派出优秀教师到港、澳、以及国外高等院校进行实地研学，支持教师参与社会实践，参与社区工作、参与法律事务，真正形成一批专业能力强的实践教学队伍；实施专职与兼职教师相结合，要求理论授课教师必须参加一定的指导实验教学和实验教学建设工作，鼓励更大比例的教师、特别是具有丰富实践经验的教师参与专业的实验教学和改革，满足相应基础实验教学与科研实验工作的需要。
      在科研与社会服务方面，实验室要发挥强大的功能，使学生能够理论联系实际，建立了一套比较规范的评估体系；选拔优秀学生参与教师的科研项目，培养学生的科研能力；注重学生创造思维的开发和实践能力的培养。社会学综合实验中心将为教师提供了丰富多样的教学方法实验空间以及良好的实践教学条件，同时在学生学习社会学及其相关学科实验的基本知识、基本方法和基本技能，培养学生的想象力和创新能力以及学生独立开展科学研究工作的综合素质方面将发挥着不可替代的功能。社会学综合实验中心将为教学科研与地方社会发展之间架起一座桥梁，将社会学、社会工作、社会保障专业知识更好地服务于地方经济发展，依托专业资源优势，积极投入到服务地方建设的行列。
      开放式社会学综合实验中心、法律实践实验中心将为济南大学社会学学科的发展带来新的动力，一方面，可以进一步加强省级重点学科的建设；另一方面，可以为申报社会学博士点奠定基础。同时，我院实验室面向全校学生开放，实行分层次、分模块的教学方式，能够较好地促进学生将课堂理论知识在实践中模拟运用，提高学生的专业实务能力，适合教学需要和学科发展的进一步需求；学生可结合自己的专业与兴趣进行选课，同时也可根据实验室提供的条件，进行科技创新活动。